Espacio Público y el Centro de Derechos Humanos de la Universidad Católica Andrés Bello invitan a participar en el taller Acceso a la información e Investigación en el entorno digital, que se realizará el 20 de marzo de 2010.
El objetivo de este evento es brindar a organizaciones de Derechos Humanos, estudiantes de comunicación social y público en general, las herramientas, recursos y usos necesarios en la búsqueda y recuperación de informaciones en la Web. Además de mecanismos para el acceso a la información en línea.
La encargada de facilitar el curso será Mabel Calderín, docente e investigadora de Tecnologías de Información y Comunicación del Centro de Investigación de la Comunicación (CIC-UCAB).
Duración: 6 horas.
Horario: 9:00 am a 5:00 pm
Lugar: Laboratorio de computación.Universidad Católica Andrés Bello.
Entrega de certificados.
Para participar en el evento, favor llenar el formulario de inscripción en la página web . Cupos limitados.
Recepción de postulantes hasta el jueves 18 de marzo.
Programa del curso:
I. Presentación por parte de la facilitadora (3 hrs.):
1. Ejercicio exploratorio de uso y conocimiento de recursos y fuentes de información en línea.
2. Introducción sobre las nuevas formas de hacer periodismo: diferencias con respecto al periodismo cotidiano.
3. Fuentes para la generación de ideas para proyectos de investigación.
4. Herramientas: Recursos de información y conocimiento en la Web: clasificación de los instrumentos de búsqueda y recuperación, tipos de fuentes y utilidades prácticas.
5. Estrategias:
• Conocer los pasos o tareas a realizar durante el proceso de búsqueda y recuperación de información.
• Entender el proceso de búsqueda y recuperación de información
• Evaluar las fuentes de información.
6. Web 2.0. Implicaciones para el ámbito de la investigación y la academia
• Herramientas existentes.
• Utilidades prácticas.
II. Práctica de laboratorio (3 hrs.)
1. Presentación de varios ejes temáticos para los participantes.
2. Planificar los procedimientos de búsqueda de información y organizar los contenidos pertinentes para su estudio.
